Gimtojo krašto pažinimas ugdo ir brandina asmenybę, praturtina žiniomis, padeda perprasti istorinių įvykių ir literatūrinių pasakojimų sąsajas. Integruotos istorijos, pilietinio ugdymo bei lietuvių kalbos ir literatūros pamokos netradicinėje aplinkoje yra patrauklios mokiniams, skatina gilintis į pasirinktą temą, kritiškai vertinti, analizuoti istorinius faktus ar jų interpretaciją literatūroje. Įgyvendindami tęstinį projektą „Praeities šydą praskleidus: žydų kultūros paveldas Lietuvoje“, lizdeikiečiai birželio 15 d. keliavo maršrutu Radviliškis–Joniškis–Žagarė–Senoji Akmenė–Papilė–Radviliškis, lankydami su lietuvių literatūra, istorija ir žydų kultūra Lietuvoje susijusius objektus.

Uniformų užsakymai bei matavimai vyks pirmadieniais ir antradieniais nuo 14 iki 18 val. (nuo liepos 4 d.)

Dėl išsamesnės informacijos apie uniformas rašykite facebook paskyroje San Butikas arba kreipkitės tel. 8 619 85050.

Gražios dienos

Po ilgos pertraukos 1a klasės mokiniai ir vėl turėjo galimybę virtualiai susitikti su draugais iš už Atlanto, Torreón miesto gimnazijos. Šį kartą buvome pasiruošę pristatymus apie savo tautą ir tradicijas. Turėjome tiek daug visko vieni kitiems papasakoti, jog neužteko vienos pamokos, todėl bendravome du pirmadienius iš eilės. Draugus iš Torreón miesto supažindinome su Kauno krepšinio komanda „Žalgiriu“, lietuviškomis dainomis ir nacionaliniais patiekalais. Labai nustebino meksikiečių noras išmokti kuo daugiau naujų lietuviškų žodžių. Buvo įdomu surasti abiejų tautų kultūrinius skirtumus, sužinoti apie Meksikos nacionalines šventes ir maistą. Pamokai einant į pabaigą, vieni kitiems palinkėjome sėkmės, atsisveikinome ir padėkojome už beveik metus trukusią draugystę. Dėkojame mokytojams Rasai Remeikienei ir Antonio Talamantes už pagalbą ieškant draugų visame pasaulyje.

Ūla Jakaitytė, 1a

„Patyriminis ugdymas – tai mokymasis iš patirties. Tai procesas, kai iš tiesioginio patyrimo asmuo įgyja žinių, įgūdžių ir suformuoja savo vertybes,“ – teigė J. L. Luckner ir R. S. Nadler. Patyriminis mokymas – tai turbūt seniausia edukacijos forma, vienas geriausių mokymosi būdų. Patyriminis ugdymas gamtoje – tai mokymasis veikloje, galimybė kurti, atrasti ir pažinti. Taip užtikrinimas teorijos ir praktikos ryšys, nes patirtis įgyjama praktikoje. Tik artimai pažindamas gamtoje vykstančius procesus, gebėdamas įvertinti ekosistemų ryšius, jaunas žmogus sąmoningai ugdosi aplinkosaugines darnaus vystymosi vertybes.

Jau praėjau per snieginą Uralą,

Palikęs tėviškės žaliuojančius laukus.

Krūtinė mano leduose sušalo,

Aplink mačiau supiltus vienišus kapus. (Žirgelio eilėraštis „Skausmo kelias“)

Birželio 14-osios istorijos ir pilietiškumo pamokose buvo susikaupimas, susimąstymas ir tyla. Pamokose prisiminta 1941 metų birželio 14-osios lietuvių trėmimų pradžia. Pirmokai ir antrokai gimnazistai, žiūrėdami filmuką „1941 metų tremtis vaikų akimis“ klausėsi tremties kančias išgyvenusių žmonių prisiminimų. Viltis ir meilė tėvynei, kai net šiaurės pašvaistė sužėrėjo trispalvės spalvomis, buvo filmo herojų pagrindinis motyvas, kuris skatino gyventi ir išgyventi. Taip pat peržiūrėta video dokumentinė medžiaga „Ešelonai į Rytus“, kurioje įamžinti mūsų kraštiečio Vytauto Juozapaičio prisiminimai apie tremtį.

Jeigu nori skleisti meilę, ramybę ir laimę, turi pradėti nuo savęs. Todėl Naujojo Delio Šv. Marko vidurinės mokyklos inicijuotas projektas „Explore N‘ Express“ pakvietė mokinius iš Taivano, Tailando, Butano, Lenkijos, Čekijos, Ispanijos ir Lietuvos diskutuoti, reikšti savo idėjas ir dalintis savo patirtimi apie šias žmogiškąsias vertybes.