Lizdeikos gimnazijos 1R, 2R ir 2GI klasių mokiniai lapkričio 27 d. dalyvavo netradicinėje inžinerijos pamokoje „Atsinaujinanti energetika Lietuvoje“. Veiklas vedė „Ignitis grupės“ tvarumo projektų vadovė Agnė Lukoševičienė, kuri pristatė atsinaujinančios energetikos plėtrą, papasakojo apie modernias technologijas ir supažindino su energetikos specialisto karjeros galimybėmis. Pamokoje ypatingas dėmesys skirtas „Ignitis renewables“ vystomam jūrinio vėjo elektrinių parkui – tai svarbus žingsnis švaresnės energijos ateities link. Pasak projekto vadovės, „Mūsų tikslas – ne tik energijos gamyba. Siekiame užtikrinti balansą tarp švarios energijos gamybos ir gamtos apsaugos, didinti supratimą apie jūrinio vėjo energetikos naudą valstybei ir visam Baltijos regionui“. Mokiniai sužinojo, kad Lietuva taps pirmąja Baltijos valstybe, pradėsiančia gaminti elektros energiją iš jūros vėjo. Taip pat aptartos sausumos vėjo jėgainės, Kruonio HAE, Elektrėnų energetikos kompleksas bei auganti elektromobilių įkrovimo infrastruktūra. Pamoka padėjo suprasti, kad Lietuva iš tiesų atsakingai juda tvarios energetikos link ir turi realių galimybių tapti atsinaujinančios energijos srities lydere.
|
Maloniai pakviesti Virginijos Gvildienės, Radviliškio Socialinių paslaugų globos centro koordinatorės, 1 HG klasės gimnazistai nuvyko į Dariaus ir Girėno gatvės pastatą Nr. 27.
Lapkričio 25 dieną Radviliškio Lizdeikos gimnazijoje vyko tradicija tampantis protmūšis „Aš – žynio tėvelis“. Jau kelerius metus jį organizuoja Aktyvių tėvų klubas, o šių metų renginio ašis buvo Jungtinių Tautų Darnaus vystymosi tikslus atliepianti tema „17 žingsnių darnaus vystymosi link“.
Lapkričio 13–20 dienomis 11 Radviliškio Lizdeikos gimnazijos mokinių, lydimi projekto „Tarpkultūrinis bendradarbiavimas: Sakartvelas–Lietuva“ koordinatorės, matematikos mokytojos metodininkės Sonatos Vaitiekūnės, gimnazijos direktorės Inos Bajarauskaitės ir chemijos mokytojos metodininkės Daivos Krištopaitės-Larinos, svečiavosi Sakartvele pagal 2024-05-10 pasirašytą bendradarbiavimo sutartį tarp Sakartvelo respublikos Kašuri vidurinės mokyklos Nr. 6 ir Radviliškio Lizdeikos gimnazijos. Tai jau dvejus metus besitęsiantis mokyklų tarpkultūrinis bendradarbiavimas, aktyviai plėtojantis Radviliškio Lizdeikos gimnazijos ir dabar jau dviejų Kašurio vidurinių mokyklų ryšius, kurie tapo ne tik švietimo, bet ir kultūrinio bendradarbiavimo pavyzdžiu. Tai padeda jaunimui gilinti žinias apie šalis, skatina tarpusavio supratimą, ugdo tarptautines kompetencijas, kurios yra itin svarbios šių dienų globaliame pasaulyje.
Mūsų gimnazijos anglų kalbos mokytoja ekspertė Inga Veberienė dalyvavo Daugiakalbystės forume, kuris vyko Vilniuje VDU Švietimo akademijoje. Respublikinį renginį organizavo užsienio kalbų asociacijos kartu su Vilniaus miesto savivaldybe, EDU Vilnius, VDU Švietimo akademija, Ispanijos Karalystės, Prancūzijos Respublikos ir Vokietijos Federacinės Respublikos ambasadomis Vilniuje, Britų taryba, Goethe‘s institutu ir Prancūzų institutu Lietuvoje, Vytauto Didžiojo universitetu ir Vilniaus universitetu. Susirinkusius iš visos Lietuvos forumo dalyvius pasveikino VDU Švietimo akademijos vicekancleris dr. Mindaugas Nefas, Ispanijos Karalystės ambasadorius Jose Fernando Fernandes-Aguayo Munoz, Prancūzijos Respublikos ambasadorė Lucie Stepanyan, Vokietijos Federacinės Respublikos ambasadorius dr. Cornelius Zimmermann, Vilniaus miesto vicemeras Vytautas Mitalas. Vilniaus universiteto Filologijos fakulteto prof. dr. Inesa Šeškauskienė skaitė plenarinį pranešimą „Per kalbą – į mąstymą, pažinimą ir kultūrą“, pristatė savo įvairiakalbių tyrimų rezultatus. Ne mažiau aktualus buvo ir Vilniaus miesto vicemero pranešimas „Užsienio kalbos Vilniaus mieste“.
Šių dienų kontekste mokykla ir mokymasis daugumai asocijuojasi su nesibaigiančiomis reformomis, sudėtingomis formulėmis, vadovėlių trūkumu ir gausybe namų darbų... Bet mokymasis nėra vien tik formulės ar vadovėliai – tai gali būti įdomi ir stebinanti veikla. Tuo galėjo įsitikinti Lizdeikos gimnazijos trečiokai gimnazistai, lapkričio 20 d. atvykę į Kauno tvirtovės VII forto STEAM laboratorijas. Viena grupė atliko tyrimą „DNR – slaptas gyvybės kodas“, o kita – „Fotosintezė-2“. Abiejų edukacinių užsiėmimų metu gimnazistai išklausė teorinę paskaitą, pakartojo žinias ir sužinojo daug įdomių faktų. Vieni aptarė DNR tyrimų istoriją, DNR struktūrą ir funkcijas, kiti gilinosi į augalų pasaulį ir fotosintezės procesą. Atlikdami praktikos darbus, mokiniai išskyrė DNR iš banano, eksperimentavo su dumbliais ir špinatais. Edukatorės taip pat papasakojo apie savo studijas ir profesiją bei veiksnius, lėmusius profesinio kelio pasirinkimą. Taip pat aplankytas LSMU Anatomijos instituto muziejus, klausytasi paskaitos apie šio išskirtinio muziejaus įkūrimą, eksponatų paruošimą ir sąlygas medicinos studentų mokymuisi muziejuje. Net keli mokiniai prisipažino planuojantys studijuoti būtent šiame universitete, o biologijos mokytojas L. Semeniukienę ir A. Šmukštienę pradžiugino sutikti buvę lizdeikiečiai, studijuojantys ar dirbantys LSMU. Apibendrindami dienos veiklas priėjome vieningos nuomonės, kad kai turi galimybę eksperimentuoti, teoriją pritaikyti praktikoje ir iš karto pamatyti rezultatą, mokslas tampa įdomia ir prasminga veikla.
Sandra Karenauskienė, lietuvių k. ir literatūros mokytoja |
