1. Tikslas: ugdyti mokinių autonominį mokymąsi ir mokymosi įgūdžius, užtikrinant individualizuotą ugdymą, skatinant atsakomybę už mokymosi procesą ir gebėjimą mokytis. 

Uždaviniai:

- taikyti individualizuoto ir autonominio ugdymo praktikas organizuojant ugdymą (pamokose);

- naudoti technologijas ir skaitmeninius įrankius, palaikančius individualizuotą turinį, stebėseną ir grįžtamąjį ryšį;

- skatinti mokinių motyvaciją ir atsakomybę per aktyvias, projektines ir problemų sprendimo veiklas, kurios leistų pritaikyti žinias realiose situacijose.

2. Tikslas: užtikrinti saugią ir palaikančią gimnazijos aplinką, kurioje sumažėtų patyčios, mokiniai drąsiai reikštų nuomonę.

Uždaviniai:

- mokytojų kompetencijų stiprinimas apie konstruktyvų grįžtamąjį ryšį, emocinį intelektą ir konfliktų valdymą;

- įdiegti profilaktines programas ir mokymus, kad mokiniai ir pedagogai suprastų patyčių priežastis, pasekmes ir prevencijos būdus.

3. Tikslas: skatinti nuolatinį, konstruktyvų ir efektyvų tėvų įsitraukimą į gimnazijos problemų sprendimą siekiant gerinti mokinių gerovę, mokymo(si) kokybę ir bendruomenės bendradarbiavimą.

Uždaviniai:

- užtikrinti skaidrią ir reguliarią komunikaciją su tėvais;

- organizuoti tėvams veiklas apie įsitraukimą į vaikų ugdymą.