Spalio mėnesį Lizdeikos gimnazijos 3 klasių mokiniai ir klasės auklėtojos leidosi į pažintinę-edukacinę kelionę po Lenkiją. Kelionės tikslas – praplėsti žinias apie kaimyninės šalies kultūrą, istoriją ir mokslo pasiekimus.

Pirmoji kelionės stotelė buvo Lodzė, garsėjanti savo pramoniniu paveldu ir architektūra. Mokiniai apsilankė Lodzės zoologijos sode, kur turėjo galimybę iš arti pamatyti įvairių žemynų gyvūnus ir sužinoti apie jų gyvenimo sąlygas bei saugojimo programas.

Vėliau kelionė tęsėsi į Manufaktūrų rajoną – modernų prekybos ir kultūros centrą, įsikūrusį buvusioje tekstilės fabriko teritorijoje. Čia mokiniai susipažino su Lodzės pramonės istorija ir pamatė, kaip senosios gamyklos sėkmingai pritaikomos šiuolaikiniams poreikiams.

Vakare grupė apsistojo viešbutyje, kur laukė jauki nakvynė ir gardūs pusryčiai prieš kelionę į Varšuvą.

Antrąją kelionės dieną gimnazistai išvyko į Varšuvą, Čia jų laukė įspūdingas vizitas į Mokslo centro apžvalgos aikštelę. Iš aukštai atsivėrė nuostabi miesto panorama – nuo istorinio senamiesčio iki modernių dangoraižių.

Kelionę lydėjusi gidė įdomiai pristatė Varšuvos istoriją – nuo karo metų iki šių dienų. Ypatingas dėmesys buvo skirtas Mikalojui Kopernikui – garsiam astronomui, matematikui ir mokslo revoliucionieriui, kuris pirmasis išsamiai pagrindė heliocentrinę teoriją. Koperniko darbai pakeitė pasaulio mokslo istoriją, paskatino naują požiūrį į visatos sandarą ir iki šiol laikomi vienu svarbiausių žmonijos pažinimo žingsnių. Mokiniai sužinojo, kad Kopernikas buvo ne tik mokslininkas, bet ir humanistas, gydytojas bei teologas – tikras renesanso epochos žmogus.

Ne mažiau buvo įdomi ir Adomo Mickevičiaus asmenybė. Jis – vienas žymiausių Lietuvos ir Lenkijos romantizmo poetų, kurio kūryboje atsispindi meilė tėvynei, tautos laisvės troškimas ir dvasinės vertybės. Mokiniai prisiminė, kad Mickevičius gimė dabartinės Lietuvos teritorijoje, prie Naugarduko ir savo garsiajame kūrinyje ,,Ponas Tadas“ apdainavo Lietuvos gamtą, žmones ir tradicijas. Jo kūryba jungia abi tautas, primindama bendrą istoriją ir kultūrinį paveldą.

Ši kelionė puikus integruoto ugdymo pavyzdys. Joje susijungė keli mokomieji dalykai: kalbos, istorija, geografija, biologija, matematika. Mokiniai grįžo kupini naujų įspūdžių ir žinių, suprato , kad mokomieji dalykai nėra atskiri – jie visi susiję ir padeda geriau pažinti pasaulį. Tokios edukacinės išvykos leidžia pamatyti istoriją gyvai – ne tik vadovėlyje, bet ir realybėje.